INTERATIVIDADE WEB 2.0
O termo Web 2.0 tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A idéia é que o ambiente online se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo.
Marcelo Godoy fala com José Salustiano Fagundes, diretor da HXD Interactive Television, sobre interatividade e celulares.
Essa ideia de trabalhar utilizando recursos tecnológicos ainda está ligado à condição de cumprir horário em um ambiente físico estático. A internet, os recurso tecnológicos vão aos poucos disseminando uma nova ideia com perspectivas de inovações, com mudanças de paradigmas, caminhando para um futuro onde cada vez mais o trabalho pode ser realizado online.
TECNOLOGIAS:
Como as novas tecnologias impactam o processo de ensino-aprendizagem?
Elas podem trazer problemas para a Educação? e de que forma?
Os saberes
necessários a educação do futuro” aborda temas essenciais para a educação
contemporânea, que algumas vezes são ignorados ou deixados à margem dos debates
sobre a política educacional. Esses saberes deveriam abordar em toda sociedade
e em toda cultura, segundo os modelos e regras peculiares a cada sociedade e a
cada cultura. Ossaberes necessários:
Ensinar a condição humana; enfrentar as
incertezas; ensinar a compreensão; a ética do gênero humano mostra que a
evolução do conhecimento científico propiciou a compreensão das certezas, e ao
mesmo tempo nos revela muitas incertezas. Portanto, é essencial que a estrutura
educacional, muito mais que acumular conhecimento, ensine o aluno a raciocinar,
desenvolver a criatividade, imaginação e o espírito de iniciativa, e consiga
entusiasmar o aluno para a aquisição do conhecimento, inserido na conjuntura
atual e desafiadora do mundo contemporâneo.
Os Pilares:
Aprender
a conhecer – É necessário tornar prazeroso o ato de compreender,
descobrir, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero,
para que se mantenha ao longo do tempo e para que valorize a curiosidade, a
autonomia e a atenção permanentemente. É preciso também pensar o novo,
reconstruir o velho e reinventar o pensar.
Aprender a fazer –
Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A
rápida evolução por que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a
enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo
espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas,
valores necessários ao trabalho coletivo. Ter iniciativa e intuição, gostar de
uma certa dose de risco, saber comunicar-se e resolver conflitos e ser
flexível. Aprender a fazer envolve uma série de técnicas a serem trabalhadas.
Aprender a conviver –
No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser valorizado quem
aprende a viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de
interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a
ter prazer no esforço comum.
Aprender a ser – É
importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético,
responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação,
criatividade, iniciativa e crescimento integral da pessoa em relação à
inteligência. A aprendizagem precisa ser integral, não negligenciando nenhuma
das potencialidades de cada indivíduo. Talvez estejamos vivendo um momento muito importante no atual momento, o da demanda por educação, nosso pais cresce economicamente, porém fica para trás no aspecto educacional. Temos materiais e ideias. É preciso pôr em prática todos os estudos e projetos para a modernização da educação. http://www.youtube.com/watch?v=Ta8M5ii06zs Para mudar nossa história e lograr conquistas, precisamos ousar em cortar as cordas que impedem o próprio crescimento, exercitar a cidadania plena, aprender a usar o poder da visão crítica, entender o contexto desse mundo, ser o ator da própria história, cultivar o sentimento de solidariedade, lutar por uma sociedade mais justa e solidária e, acima de tudo, acreditar sempre no poder transformador da educação.
