ATIVIDADE 03 - EIXO GESTÃO - JONAS; IDALINA; PABLO
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SÍNTESE DA PROPOSTA FEITA PELO GRUPO: (JONAS, IDALINA E PABLO)
A atividade apresentada, seria uma aula sobre Trigonometria, utilizando um recurso construido por eles mesmo, o Teodolito. Esse instrumento possibilitará a construção do conhecimento.
Essa percepção de que a Matemática
possui uma ampla aplicação prática constitui uma nova metodologia capaz de
despertar o interesse dos estudantes tornando as aulas mais atrativas,
utilizando por exemplo situações problemas, material concreto, jogos,
recursos tecnológicos, o espaço disponível no ambiente escolar, entre outras
possibilidades. Nesse sentido a proposta apresentada tem como objetivo
apresentar um ensino da trigonometria de forma alternativa, divertida, construtiva e prática. Se a o
ensino de trigonometria for apresentado de forma contextualizada e objetiva
possibilitará a estruturação do pensamento lógico e do raciocínio, logo despertando
a curiosidade e o interesse do aluno. Mas, como fazer para que isso aconteça de
fato? É necessário trabalhar com a realidade próxima do aluno em exemplos
relacionados com o seu cotidiano, uma ótima oportunidade de levarmos nossos alunos para áreas externas da sala de aula, como pátio, rua, etc.
“Ensinar não é transferir
conhecimento,mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a
construção.” (FREIRE, 1996,p.52).
Essa citação do nosso mestre Freire, com certeza nos dá uma ideia de que criar condições para que
aconteça a aprendizagem é propiciar a participação dos estudantes no processo
de descobertas e construções e não apenas reprodução de conhecimentos.
Jonas de Vargas Pagotto
